【教师节特刊】国际象棋优秀教练之潘多尔菲尼

很多国际象棋教育者或许一开始对教授国际象棋的艺术和科学一无所知，他们不是专业棋手，也不是国际象棋大师，但是凭着对国象事业的热爱，对国象认真钻研，用他们微薄的力量，开通通往国象艺术顶峰的道路，努力在国象史上绽放出新的花朵。

下面的主角就是代表人物之一潘多尔菲尼（Bruce Pandolfini）：

美国著名的国际象棋教练,他在美国最初出名是在公共广播公司（PBS）电视台1972年转播菲舍尔和斯帕斯基世纪之战时担任解说员。第二次他出现在公众面前是1993年在电影《寻找鲍比•菲舍尔》（Searching for Bobby Fischer）中，他是少年维茨金的国际象棋教练。

潘多菲尼还是意大利著名棋手卡鲁亚纳少年时代的老师。

潘多尔菲尼说：“实话实说，我从未接受作为一名国际象棋教师的训练。1972年，当我开始教国际象棋时，我只是一位国际象棋大师，非常不起眼的一位。可以肯定，我对于教授国际象棋的艺术和科学一无所知。”潘多尔菲尼介绍，他曾在大学化学专业学习，做过一些化学实验，但从未作为一名化学家工作过。“我放弃了大学毕业文凭，想开创自己的国际象棋职业生涯，但很不成功。”期间，他曾在大商场和书店里当营业员，业余写些诗歌，直到获得在PBS电视台的工作。

他对菲舍尔和斯帕斯基世纪之战的电视报道不仅激发了美国成年人学习国际象棋的高潮，也使他自己一举成名。许多人找他，要求他教授国际象棋。他成了全美国最忙碌的人，一周工作75-80小时，有时教摇滚明星下国际象棋直至凌晨1点。

除了教棋，为了弥补家用，潘多尔菲尼还写书，进行国际象棋盲棋和车轮战表演，在拍摄电影中担任国际象棋顾问。潘多尔菲尼出版了10多本国际象棋书。

潘多尔菲尼说：“还有一项收入来源是经营和管理设在卡内基大厦的曼哈顿国际象棋俱乐部，创立和发展纽约市的“国际象棋进学校”项目。

潘多尔菲尼介绍说，他创立和发展纽约市的“国际象棋进学校”项目，最初两年，他一无所得。他的主要任务是说服纽约市教育局批准国际象棋进入学校。潘多尔菲尼说，当时为了做好这一工作，他用了两道国际象棋题：

他向纽约教育局负责人展示，解答这两道国际象棋题可以促使学生们思考。对此，他们印象深刻，开了绿灯。

（图一 白先两步杀）

（图二 白先三步杀）

第三年，潘多尔菲尼挣了3000美元，第四年，挣了4000美元。潘多尔菲尼说，他发展国际象棋进学校项目，不是为了钱，而是为了发展国际象棋。随着项目越来越大，他需要越来越多的国际象棋教师。开始，他找专业棋手。但是，专业棋手没有教师资格，不能单独在课堂里给学生上课，必须有教师资格的人在场才行。于是，他为具有教师资格的在校老师举办国际象棋培训课程。

在菲舍尔夺得世界冠军后，美国曾一度掀起成年人学习国际象棋热潮，但这一势头很快就过去了。此后，潘多尔菲尼就专心于儿童国际象棋教育。孩子学棋，对于输赢很容易情绪激动。老师对此应表现得无动于衷。可以给他们讲一讲自己输棋赢棋的经历和感受，也可以平静地对孩子说：“我知道你的感受。”当学生赢棋时，潘尔尔菲尼说：“我对他们真是横挑鼻子竖挑眼。”他一边摆棋一边批评，指出棋的弱点，就像这是一盘输了的棋似的。一般而言，学生们更愿意摆自己赢的棋，而不是输的棋。对于赢棋提出的批评，他们更愿意接受。

潘多尔菲尼说：“菲舍尔的国际象棋生涯有很多可以学习的地方”，“有一次，菲舍尔坐在两位等级分只有1500分的棋手旁边，看他们拆一盘刚下完的棋。显然，菲舍尔的水平远远在他们俩之上。但这有什么关系呢！菲舍尔平等地同他们一起讨论。他感兴趣的是棋局本身。我也是这样教导学生们的。学生们不应该去想棋手的等级分，而应该专心于研究对局。”

由于突出贡献，潘多尔菲尼获得美国2012年度国际象棋教育者奖。

值此教师节来临之际，麒麟祝所有为国际象棋事业耕耘的老师们，节日快乐！

附：两道杀将题答案

两步杀题：1.Qe5 [1.Qb2 Kd8 2.Qb8#; 1.Qb2Kf8 2.Qh8#] 1...Kd8 [1...Kf8 2.Qh8#] 2.Qb8# 1–0

三步杀题：1.Rd2 [1.Rf2 Kd8 2.Rc2 Ke83.Rc8#] 1...Kf8 2.Rg2 Ke8 3.Rg8# 1–0