学习国际象棋的政策及发展

我们知道，国际象棋是一项高雅的智力游戏，它对于训练孩子的思维能力，提高综合素质具有重要的意义，棋下的好的同学，成绩一样很好。孩子们大多是出于兴趣才来学的，很少带有功利性的目的。可随着学业的日益繁重，许多孩子到了高年级就不得不放弃了学棋，一些有天赋有前途的好苗子就这样可惜了。重点大学招收国际象棋特长生的消息实在的振奋人心（相信以后会有越来对多的大学招收国际象棋特长生），原来棋下得好不仅可以自娱自乐，还具有实际意义，那些优秀的小棋手凭借棋力一样可以受到名牌大学的青睐。

1、1998年初国际棋联号召国际象棋进入学校开展普及教育。

2、2001年教育部司局函件通知——教体艺司函[2001]7号文件：棋类具有教育、竞技、文化交流和娱乐功能有利于青少年学生个性的塑造和美德的培养，有利于培养学生独立解决问题的思维能力，操作能力，有利于提高学生的文化素养。希望各级教育、体育行政部门相互配合，共同搞好此项活动的推广、普及工作。

3、2002年8月中国国际象棋协会与人大附中强强联手共建国际象棋国家少年队。 培养 “全面发展＋突出特长＋创新精神＋高尚品德”的优秀人才。

4、2004年在北京举办的世界大学校长论坛：哈佛大学校长接受记者采访时讲，去年哈佛拒绝了中国各省市的46名高考状元入学。因为美国最重视的是特长人才，各名牌大学基本有五个入学档次，首选就是优秀体育人才和某领域（国际象棋）的顶尖人才。学习成绩优秀是排最后一个档次。

5、2011年3月，欧盟会议通过国际象棋进入学校的法案，在欧盟国家的学校教育中大力推广普及国际象棋。

6、国家级传统国际象棋学校就有84所，中国教育学会“十一五”科研课题国际象棋项目实验学校和幼儿园有上百所，省市一级的国象特色学校和幼儿园则不计其数。

7、国际棋联主席希望全中国的中小学都设国际象棋课。

9、北大和清华每年都会举办国象冬令营，通过专业和文化测试的佼佼者，将获得65分的高考加分。而上海财经和南开大学，也会对有国象特长的学生，进行幅度不小的加分。

10、特招大学：清华大学、南开大学、天津外国语大学、上海外国语大学、复旦大学、湖南工业大学、上海财经大学、暨南大学、北京科技大学。

11、第26届世界大学生比赛中，中国国际象棋队取得全部3枚金牌，各高校都需求这种国际象棋特长生。

12、国际象棋国家队队员三分之二大学生，在国字号队伍中学历最高。

13.作为西部发展龙头的重庆，国际象棋在近年来有长足的发展。1997年以来，以巴蜀中学、南开中学为代表的一大批学校逐渐开始将国际象棋纳入教学范畴的尝试，经过十多年的教学实践。

14.重庆麒麟国际象棋学校作为重庆规模最大的培训学校，也是西南最有影响力的专业培训基地，所带学生专业成绩突出，现已培育出运动健将12人，一级运动员数十人。并培育出了一大批以黄茜、高璐、张嘉曦、李斯彦为代表的优秀学生，他们一部分人通过国际象棋的专长进入清华、北大等一流名校深造。另一部分优秀的专业人才，在国内外比赛中为国家和重庆争取得了荣誉。

15.麒麟国际象棋学校的校长潘文闯从去年就开始着手跟南开大学建立全面合作战略关系，协议把优秀苗子学生输送到他们学校。并由麒麟负责青少年选手的培训，成才后经选拔合格可以进入南开大学就读、代表南开大学参赛。近年来，由于出来很多成绩，麒麟已经被专业机构以及许多高校认同，包括国家队都很认同，也有很多机构、大学愿意跟麒麟合作。

虽然通过学习国际象棋获得加分，或者走专业道路的人毕竟是少数，但学习下棋带给孩子们的受益却是终身的。通过下棋可以收获一种习惯，一种交往方式，一种思维方式，这才是学习国际象棋最终的目的。