宝贝学棋，你知道的和不知道的那些事儿

下棋是一项集趣味、竞技、修养为一身的高雅运动，因此在各种兴趣培养的抉择面前，培养

一个小棋手往往是很多妈妈的首选，但同时，在学棋之路上，又有着许多曲折，为此，我们

走进小棋手的家庭，从妈妈那里得到了小棋手们的变化和家长的期许，也从小棋手们的老师

那里找到了对孩子学棋的理解和专业的分析。

1.孩子几岁开始学棋比较合适？

学棋故事

不满5岁的小美已经是拥有一年棋龄的小学员了，在问及小美妈妈为何这么早就送小美学围棋

时，妈妈说送女儿来完全是出于小美爷爷的围棋情结。透过教室的玻璃门，看到小美正手托

腮专注地盯着黑白格的围棋盘，棋盘在这个小姑娘面前似乎还有些大。

专家解答

一般来讲，培训班招生的最低年龄是5岁，因为5岁的孩子专注力和理解力已经发展到了一定

水平，开始学棋才不会觉得过于吃力。小美这样的例子属于很少数，需要特殊对待。在小美

初学阶段，老师一直采取鼓励式教学。对于小美回家后的一些围棋练习，家长也没有要求她

必须做完，而是先充分沟通，在小美欣然同意的前提下完成部分练习。 

2.如果平时没有观察到孩子对下棋有兴趣，可以让孩子学棋吗？

学棋故事

乐乐在5岁时就流连于大人们下象棋的棋局上，妈妈经不住儿子的再三恳求，为乐乐选择了现

在的中国象棋班，小家伙学棋有时候入迷得连动画片都放弃了。淘淘是乐乐的好朋友，可淘

淘妈妈虽然也有心让孩子学棋，但淘淘并没有表现出对学棋的兴趣，不知该不该让孩子去试

试。

专家解答

像乐乐这样从很早就开始对棋感兴趣的孩子，家长很容易观察到，并可以在参加一些棋类的

培训后确定孩子喜欢下棋。而另外一些孩子并没有这样鲜明的表现，如果家长希望孩子有所

接触，不妨带孩子去试听。一般试听一到两次就有结果了，不喜欢的孩子很明显不愿意再来

第二次了。

在学棋的初期，爸爸妈妈一定要小心呵护孩子的兴趣，不要过多的指点，否则会给孩子带来

不必要的压力。当孩子已经可以从学棋中体会到变化和竞技的乐趣时，兴趣才算初步确定下

来。 

3.棋的种类有很多，让孩子学哪种好呢?

学棋故事

小宇在起初准备学棋的时候，妈妈也不知道为他选哪种棋开始学更好一些。所以他分别试听

了中国象棋和围棋的课，之后，他自己选择了中国象棋。现在，上小学二年级的小宇又开始

对国际象棋感兴趣，要不要让他开始学呢？

专家解答

一般的棋院里有中国象棋、围棋、国际象棋、国际跳棋几类。如果孩子有自己明显喜欢的一

种棋，可以根据孩子的兴趣来选择。但是，现在有许多父母送孩子来学某种棋，其实是源于

自己对这种棋多年喜欢的一种情结，很自然地想在下一代实现。如果是这种情况，要让孩子

先试着听一两次课，询问一下孩子喜不喜欢，再做最终的决定。

小宇现在学了一年的中国象棋后开始对国际象棋感兴趣，建议不要着急第二种棋的学习。因

为每种棋下棋规则各有不同，但也有相通的棋理与策略，对一种棋熟练掌握后，再学其他的

棋时更容易触类旁通。父母可以和小宇约定，当中国象棋达到一定程度后，再开始国际象棋

的学习。

4.如何让孩子正确面对“输”的结果？

学棋故事

甜甜妈发现，甜甜在学棋当中最过不去的关不是技巧的学习，而是无法面对一个“输”字。

自己摆棋谱的时候一切都好，和小伙伴对弈时赢了当然笑容满面，但只要一输棋，眼泪就止

不住地往下掉。甜甜妈很希望能看到女儿能拥有面对失败和挫折的勇气。

专家解答

棋局有时候更像一个竞技场，一盘下完后棋手们就要很直接地面对“输”、“赢”或是

“平”，这与其他同级类的比较有很大不同。初学的小棋手们输了棋经常会哭鼻子，这个时

候我们除了会安排初学者“赢”的机会多一些，老师还会在理论课上会反复强调输棋是一件

很平常的事情。当孩子们度过最初阶段后，老师在教棋时会以下棋“有输有赢才有意思”的

态度让孩子们在输和赢中体会到下棋的快乐，同时也真正提高心理承受能力。

5.学棋真的能让孩子改掉“坐不住”的毛病吗？

学棋故事

皮皮从小就精力旺盛、好动，在上小学后更是屡次被老师批评，说他“闹”“坐不住”。为

此，皮皮妈特意带儿子去了北京最大的两家儿童医院。但两份检查结果都写明了皮皮是个各

方面非常正常的孩子。一次偶然的机会，皮皮走进了象棋培训班，皮皮妈发现，皮皮在学棋

的两个小时里，完全沉浸在棋路的变化和思考中，安静得与平时顽皮的样子判若两人。

专家解答

在培训班里，像皮皮这样精力旺盛、聪明的孩子为数不少。针对孩子们好动的特点，棋类课

堂的气氛都很活跃，孩子在课堂上可以随时提问。在下棋的时候，由于棋路的无穷变化会带

给孩子新鲜的趣味感，孩子的注意力常常在不知不觉中从 10 分钟、 20 分钟延长到 1 小

时、 2 小时。

另外，皮皮在白天学校的授课学习中，要压抑自己去适应课堂纪律，而课后学棋和下棋可以

很好地释放白天在学校中的压力，这样建立起一个良性循环后，孩子“多动”的毛病自然就

不见了。

6.下棋仅仅是两个人的对弈，经常下棋的孩子会不会不容易交到朋友？

学棋故事

“第三排第二个。”顺着妈妈手指的方向我看到一个白白净净的小男孩正安静地坐着，眉宇

间露着些许的淡定和从容，显然对棋局的全盘操控已经胸有成竹了。谈到丁丁学棋，妈妈唯

一担心的是孩子从小就比较沉稳，下棋又是相对安静的活动，这样会不会让孩子越来越内

向，朋友也越来越少。

专家解答

虽说单独的一盘棋是两个人的博弈，但我们常常可以听到一个词，那就是“以棋会友”。在

棋院里，我们常常能看到六七岁的孩子和十一二岁的大哥哥、大姐姐捉对厮杀；公园里，几

岁的娃娃和老爷爷下棋的场面也屡屡出现。场上的对手，很容易会因为一盘棋的惺惺相惜而

成为场下的朋友。而且对弈不分年龄段，棋手在下棋的时候很容易跨越和忘记年龄的界限。

同时，下棋也是一种品德的修为，例如：下棋开局时要礼让，下的过程中落棋要无声等，这

些都是教孩子尊重对手，尊重他人。在这种熏陶下，孩子很容易成长为一个受人欢迎的人。

7．随着学业压力的不断增加，如何能在有限的时间里平衡孩子下棋和学习的时间？

学棋故事

毛毛就要上小学了，为了能让毛毛专心学习，思来想去，妈妈想让毛毛停掉围棋班的学习。

可毛毛怎么也不同意，这下妈妈为难了。

专家解答

棋类运动不仅可以增强孩子的注意力、观察力、记忆力和想象力，也可以让孩子变得更果

敢、沉着，和更有坚持性。从这一点上讲，坚持下棋不仅不会影响孩子的课业学习，还有利

于培养孩子良好的学习习惯。据我在少儿象棋教学工作中对孩子们的观察发现，一般棋艺

高、棋风顽强的孩子学习成绩也会相对突出。对于爱棋的孩子，父母可以和他约法三张，只

有在高质量地完成作业的情况下才能下棋，并且规定好每天下棋、摆谱的时间，做到“劳逸

结合，张弛有度”。只要引导得当，棋，可以成为孩子一生的朋友。

专家介绍：温满红，12岁学棋，1991年参加全国个人锦标赛荣获全国象棋大师称号。从事少

儿象棋教学近二十年，培养的学生达两千人之多。本文来源：《父母必读》杂志

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